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控制自己的情绪

  某个政党有位刚崭露头角的候选人,被人引荐到一位资深的政界要人那里,希望这位政界要人能告诉他一些政治上获得成功的经验,以及如何获得选票。
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) j( s" c! F0 P# Z- U  但这位政界要人提出了一个条件,他说“你每次打断我的说话,就得付5美元。”
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  候选人说:“好的,没问题。”
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) f9 K5 X3 T, i2 H  D: s; E7 h  “那什么时候开始?”政客问道。- {# Y  j# H1 c5 ~- c: C
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  “现在,马上就可以开始。”
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! l: {- E9 e* \* U  “很好。第一条是,对你听到的对自己的抵毁或者侮蔑,一定不要感到愤怒。随时都要注意这一点。”
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  “噢,我能做到。不管人们说我什么,我都不会生气。我对别人的话毫不在乎。”) P4 s" b4 ?$ H) E+ S) g$ ~7 o
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  “很好,这是我经验的第一条。但是,坦白的说,我是不愿意你这样一个不道德的流氓当选的……”9 c9 ^9 _+ l# Q5 l3 O' W9 {
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  “先生,你怎么能……”$ |* t% \' M% r; u3 X6 r+ T
  
- E4 q2 J" [9 l( ~, G$ y9 ^$ w  “请付 5 美元。”
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  “哦!啊!这只是一个教训,对不对?”
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  “哦,是的,这是一个教训。但是实际上也是我的看法……” 资深政客轻蔑地说。
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' h9 Y* N! w9 b9 s% c' K  “你怎么能这么说……” 新人似乎要发怒了。
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  “请付 5 美元。”0 h9 D: Y1 m$ w/ s
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  “哦!啊!” 他气急败坏地说,“这又是一个教训。你的 10 美元也赚得太容易了。”
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  “没错,10美元。你是否先付清钱,然后我们再继续谈?因为,谁都知道,你有不讲信用和喜欢赖帐的‘美名’ ……”
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  “你这个可恶的家伙!”年轻人发怒了。
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  “请付 5 美元。”
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- U, l# y9 q2 \6 V' o: j  “啊!又一个教训。噢,我最好试着控制自己的脾气。”1 {: K9 f  x' [# i& _& O& Z# G
  
; v% }# G1 A- i! C  “好,收回前面的话。当然,我的意思并不是这样,我认为你是一个值得尊重的一个人物,因为考虑到你低贱的家庭出生,又有那样一个声名狼藉的父亲……”% w3 s! j  F4 o8 V- a, S
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  “你才是一个恶棍!”
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! p. i5 e: ~# R+ `2 _2 E  “请付 5 美元。”7 F7 e" U0 n, f" |8 {6 ~
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  这是这个年轻人学会自我克制的第一课,他为此付出了高昂的学费。
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% v- t* x# G5 T- O- q- p7 Y' x- b$ {  然后那个政界要人说:“现在就不是5美元的问题了。你要记住,你每发一次火或者对自己所受到的侮辱而生气时,至少会因此而失去一张选票。对你来说,选票可比银行的钞票值钱得多。”
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  这是卡耐基《人性的弱点》中一篇很经典的文章。0 h" H! u1 K% b  J( ^: u& I" N" J
  
/ z/ T5 |4 s. O$ d  在这里,我想说的是:现在很多老师都有抱怨说现在的学生是越来越难教,面对调皮的学生时,说教似乎是不管用,甚至学生还跟你唱对台戏,让你处于一种很尴尬的境况。或者是为了维护当老师的尊严,或者说是为了“治病救人”,于是,部分老师会怒不可遏,在教育学生的过程中出现行为偏激的举动。实际这样,首先是教师的威信没有在教育的过程中很好树立起来,其次也很容易让学生产生对立情绪,对自己以后的工作带来很多负面的影响。哪怕你的教学基本功是很扎实的,哪怕你的课准备地是很充分的,你的教学水平也不能得到很好地体现与提高。
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+ o$ ]1 _, d9 Z! T  所以,作为一名在职的老师,我想说:各位同行,或者以后即将要走上讲台的,请你们一定做好心里准备,碰到的学生不是都是乖学生。先学会跟学生把关系处理好,碰到调皮的学生时,一定不要轻易动怒,控制好自己的情绪。

 

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