控制自己的情绪 情绪

阿叔、

　　某个政党有位刚崭露头角的候选人，被人引荐到一位资深的政界要人那里，希望这位政界要人能告诉他一些政治上获得成功的经验，以及如何获得选票。
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　　但这位政界要人提出了一个条件，他说“你每次打断我的说话，就得付5美元。”% R; R6 L6 ^8 L5 K
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　　候选人说：“好的，没问题。”
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5 J4 [% e; v! ?; }) r　　“那什么时候开始？”政客问道。; z% O3 x8 `1 p1 ^0 C, B( x8 d: n
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　　“现在，马上就可以开始。”
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1 Y+ v& V/ c4 |9 [　　“很好。第一条是，对你听到的对自己的抵毁或者侮蔑，一定不要感到愤怒。随时都要注意这一点。”0 l1 d7 q* ~2 X, B
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　　“噢，我能做到。不管人们说我什么，我都不会生气。我对别人的话毫不在乎。”0 b3 h( C0 G( S* O( I
　　
- `" h) f: p' T3 p5 B' y" U　　“很好，这是我经验的第一条。但是，坦白的说，我是不愿意你这样一个不道德的流氓当选的……”: V$ C+ b0 q! S
　　
. v  R0 B4 e" j　　“先生，你怎么能……”% Z0 s' l" s1 e3 Z& ~, h
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　　“请付 5 美元。”; S# Q% ^! @' |% V, p) r! a
　　
6 B/ @: n2 B* S; h) C. ]% S! x  L　　“哦！啊！这只是一个教训，对不对？”5 |1 Q9 J; M1 Y, X! t; {/ M- |
　　
; |4 |8 Z# f( Q8 W1 J1 T, H/ p' ?5 Z　　“哦，是的，这是一个教训。但是实际上也是我的看法……” 资深政客轻蔑地说。
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) _9 _; e2 R1 B0 j3 {9 U　　“你怎么能这么说……” 新人似乎要发怒了。! A. T7 K$ a2 e7 Y0 I
　　
' Y7 `( P" p" y　　“请付 5 美元。”7 z( h9 B" q$ w; q
　　
, W, M# @1 |  N/ L7 M　　“哦！啊！” 他气急败坏地说，“这又是一个教训。你的 10 美元也赚得太容易了。”
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4 b9 O3 v6 |- P* p- A　　“没错，10美元。你是否先付清钱，然后我们再继续谈？因为，谁都知道，你有不讲信用和喜欢赖帐的‘美名’ ……”
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　　“你这个可恶的家伙！”年轻人发怒了。; Q6 p- A) C7 Q' o" x3 ^
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　　“请付 5 美元。”# D0 @4 B( h% P
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　　“啊！又一个教训。噢，我最好试着控制自己的脾气。”0 W/ K. c, N# r
　　
7 ?$ W% B0 y8 s- E# k& L# D' D$ l　　“好，收回前面的话。当然，我的意思并不是这样，我认为你是一个值得尊重的一个人物，因为考虑到你低贱的家庭出生，又有那样一个声名狼藉的父亲……”4 j( c1 Y, `* j! I1 l# B
　　
. [9 u* q! J8 `4 O　　“你才是一个恶棍！”
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- z3 g. U4 _: q　　“请付 5 美元。”
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　　这是这个年轻人学会自我克制的第一课，他为此付出了高昂的学费。
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　　然后那个政界要人说：“现在就不是5美元的问题了。你要记住，你每发一次火或者对自己所受到的侮辱而生气时，至少会因此而失去一张选票。对你来说，选票可比银行的钞票值钱得多。”
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8 z9 ^! E: P* p! [3 \; j　　这是卡耐基《人性的弱点》中一篇很经典的文章。
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　　在这里，我想说的是：现在很多老师都有抱怨说现在的学生是越来越难教，面对调皮的学生时，说教似乎是不管用，甚至学生还跟你唱对台戏，让你处于一种很尴尬的境况。或者是为了维护当老师的尊严，或者说是为了“治病救人”，于是，部分老师会怒不可遏，在教育学生的过程中出现行为偏激的举动。实际这样，首先是教师的威信没有在教育的过程中很好树立起来，其次也很容易让学生产生对立情绪，对自己以后的工作带来很多负面的影响。哪怕你的教学基本功是很扎实的，哪怕你的课准备地是很充分的，你的教学水平也不能得到很好地体现与提高。
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　　所以，作为一名在职的老师，我想说：各位同行，或者以后即将要走上讲台的，请你们一定做好心里准备，碰到的学生不是都是乖学生。先学会跟学生把关系处理好，碰到调皮的学生时，一定不要轻易动怒，控制好自己的情绪。